Wednesday, December 26, 2012

Serah Terima Jabatan KIR 2012

2 November 2012


Hari ini, kelas X dan XI berangkat ke UI untuk mengikuti kegiatan out bound dan sertijab KIR 2012. Acara dibuka pukul 02.00 siang dan dimulai game pertama:
  1. anak-anak dibagi menjadi 3 kelompok dan diminta menghapalkan nama, tanggal lahir, alamat, kemudian baris berdasarkan urutan yang di minta kakak kelasnya. contohnya baris sesuai dengan tanggal lahir dari yang paling dulu! tujuannya untuk saling mengenalkan anak-anak KIR.
  2. game ke-2, adalah mengoper 3 kalung tali rafia. kesulitannya adalah tangan saling disilangkan. kali ini yang menang adalah kelompok 3.
  3. game yang ke-3 adalah game tupai dan pemburu.
  4. terakhir adalah game logika. anak kelas X diminta menjawab pertanyaan yang sudah disebar di sekitar taman UI. tujuan akhir dari permainan ini adalah mempertemukan kelompok 1 dengan yang lainnya.
setelah itu kami pun beristirahat. setelah jam 05.00 sore, acara acara dilanjutkan dengan sertijab dan sharing bersama kak Ayik. tidak lama kemudian kak rani, kak bunga, kak karimah pun datang.

berikut adalah hasil dokumentasinya.


game 'mengingat'



game mengoper kalung rafia





game tupai dan pemburu
 


penampilan yel-yel








 



balon untuk game logika

pemasangan balon

briefing dari instruktur fathya

permainan logika dimulai

game logika







divisi arrow

bagian SERUM

divisi ASAPENA


sebelum pulang, ada game penutup yaitu game bangunin dong. anak-anak diminta duduk saling membelakangi, tanpa berpegangan 1 sama lain kemudian harus bangun secara bersama-sama.

kekurangan dari acara ini adalah undangan yang terlalu mempet, jadi banyak anak kelas X yang gak bisa dateng dengan berbagai alasan. ditambah lagi Berangkat ngaret. Kurangnya persiapan game juga sempat membuat panitia kewalahan. selain itu game juga belum terorganisir dengan baik. Sesi sharing juga terlalu lama, jadi kesorean pulangnya. Game terlalu sedikit. dan bahkan Lupa sholat!

semoga acara outbound dan sertijab berikutnya dapat lebih baik lagi

No comments:

Post a Comment